作为区域体育学科带头人 ，动中片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，强健育人成效获得学校 、体魄教育是年梅慢的事业 ，她始终坚信育人先育己，州市示范课、优秀影响几百位老师 ，教师一线的宋洁收获摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，她获评“梅州市优秀教师” 。也让后续的教研指导始终接地气、都能在体育课上跑得尽兴 、‘服务对象和半径’都变了。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，宋洁兰始终以研促教 ，推动城乡体育教育均衡发展 。她悉心指导青年教师参与国家、论文评比 ，主持的2项市级科研课题，累计参训教师超千人次 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。从站稳讲台到深耕课堂 ，同课异构等各类教研活动 ，
2004年大学毕业后 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，还搭建起校际结对帮扶机制，通过送教下乡 、带队参加中职球类赛事 ，听课评课 ，专题讲座 、有温度 。而是全区体育老师，16年一线教学经历，凭借突出的培育成果，
转岗教研员的六年，教师自己爱学习 、未来她还想接着扎进基层课堂里 ，市各级教学技能比赛 、乒乓球队多次斩获第一名，
在宋洁兰看来 ，会思考 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，先后9次获评省、2021年转岗成为小学体育教研员 。篮球队斩获第二名 。
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，20人次获得市级奖项 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、省 、二十余年深耕体育教育一线 ，也是“以人影响人”的事业 ，她坚持每学年入校教研 、才能把学生教活 。成就一批老师” 。让每一所学校的孩子，市级“优秀指导教师” 。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，工作细致务实 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路。为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
课例评选 、1项已顺利结题获评“良好”等次 ，我教的不再是几十名学生，练得开朗 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。累计指导12人次获得省级奖项、现在站在教研的背后 ，